"....δεν μπορείς να διδάξεις τίποτα σε κανέναν. Το μόνο που μπορείς να κάνεις, είναι να τον βοηθήσεις να το ανακαλύψει μέσα του...."
Galileo

"Ποιότητα στην εκπαίδευση, σημαίνει σεβασμός στο μέλλον μας"
Βασίλης

Τετάρτη 27 Ιανουαρίου 2010

Πως θα ξεφύγουμε απο την κρίση στη δουλειά μας ?

Σε καμία περίπτωση για να μην έχουμε παρεξηγήσεις, δεν μιλάμε κομματικά, ούτε το πρόβλημα μας είναι αυτή ή άλλη πολιτική κατάσταση. Μακριά απο εμάς η πολιτική με την πονηρή έννοια….. Η συμμετοχή όμως στα κοινωνικά δρώμενα ΝΑΙ !!Δεν θα θέλαμε να θεωρηθεί η ύψωση των τόνων μας, ότι κάνουμε τα “κομματόσκυλα” κάποιων. Ξαναλέω μακριά απο εμάς, τέτοιου είδους απόψεις και ενέργειες.Εμείς διεκδικούμε όπως λέει πολύ σωστά και η συνάδελφος πιο πάνω Αγγελική Τσίτσου, την θέση που μας αρμόζει στην εκπαιδευτική δομή που θα φτιάξει η κυβέρνηση !! Είμαστε μαζί με την κυβέρνηση και θέλουμε να στηρίξουμε τις καινοτόμες αποφάσεις της, που βλέπουμε ότι έχει διάθεση να κάνει, αρκεί να γίνουν έγκαιρα και ΞΕΚΑΘΑΡΑ.Χωρίς καθυστερήσεις πλέον και περιτροπές !Εμείς ανοίξαμε την γνώση στην πληροφορική, στην κοινωνία, στον ιδιωτικό χώρο, εμείς πιστοποιήσαμε τον τελευταίο καιρό τόσο κόσμο, με τον όποιο τρόπο καλώς ή κακώς, εμείς απορροφήσαμε σε χρόνο ρεκόρ τόσα χρήματα απο τις δράσεις “γονέων & “φοιτητών”, αποδεικνύοντας την δύναμη που έχουμε στην ελεύθερη αγορά εκπαίδευσης και τώρα μας αφήνουν να μας διαβουλευτούν όποτε αυτοί κρίνουν και επιθυμούν να ασχοληθούν μαζί μας, ενώ οι επιχειρήσεις μας βουλιάζουν ;;;;;Έ όχι ΤΕΛΟΣ !!!!
  1. Ζητάμε να μας δεχτούν εδώ και τώρα για να μας ακούσουν.
  2. Ζητάμε να αδειοδοτηθούμε εδώ και τώρα όπως προέβλεπε η ΥΑ, χωρίς αλλαγές του νόμου προς τα πάνω, αλλά μόνο προς τα κάτω, ειδικά στα οικονομικά στοιχεία !!!
  3. Ζητάμε πλήρη συμμετοχή στα επιδοτούμενα προγράμματα, χωρίς υπεκφυγές και παραλληλισμούς με τα ΚΕΚ.
  4. Ζητάμε αλλαγή του προσοντολογίου στις δεξιότητες Η/Υ στα πλαίσια ΑΣΕΠ, ώστε να αναβαθμιστεί στη συνείδηση του κόσμου η αναγκαιότητα της πληροφορικής. Όχι μόνο 3 ενότητες, αλλά μοριοδότηση της παραπάνω γνώσης σε προχωρημένο και εξειδικευμένο επίπεδο. ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΧΟΛΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ή τουλάχιστον ΑΛΛΑΖΟΥΜΕ ΕΔΩ & ΤΩΡΑ.....
  5. Ζητάμε την διδασκαλία της πληροφορικής απο πιστοποιημένες δομές του υπουργείου παιδείας και όχι απο συλλόγους, δήμους, σχολεία, κρεοπωλεία, μπακάλικα και δεν συμμαζεύεται….!!
  6. Ζητάμε σεβασμό στις σπουδές μας και σε αυτό που προσφέρουμε στην κοινωνία, επιτέλους…..!!
    ΜΟΝΟ ΕΤΣΙ ΘΑ ΞΕΦΥΓΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ !!!

1 σχόλιο:

  1. Είμαι σίγουρος ότι η ατζέντα μας δεν θα περιλαμβάνει μόνο αυτά τα 6 θέματα, εξάλλου η καμπή που βρισκόμαστε απαιτεί ολική επαναφορά.
    Δεν θα πρέπει λοιπόν να αφήσουμε έξω το κομμάτι εξετάσεις πιστοποίησης, διαβλητότητα και επίπεδό τους.
    Διότι ακόμα και αν αλλάξει το προσοντολόγιο, ακόμα και αν μοριοδοτηθούν οι εξειδικευμένες γνώσεις, όλα αυτά θα είναι χωρίς αντίκρισμα, αν δεν αλλάξουν πράγματα και καταστάσεις που όλοι μας γνωρίζουμε αλλά...(...)
    Υποσχόμαστε ποσοστό επιτυχίας 100%, ορίζουμε εξετάσεις όσο συχνά θέλουμε, ότι ώρα θέλουμε ότι μέρα θέλουμε, διαλέγουμε ποια εξέταση θα κάνουμε και ποια θα ακυρώσουμε (με «διάφορα» κριτήρια) και εγγυούμαστε ένα άνετο και φιλικό περιβάλλον κατά την διάρκεια των εξετάσεων. Κάνουμε και άλλα, υποσχόμαστε και άλλα, προσφέρουμε και άλλα…
    Ισχύουν ή όχι τα παραπάνω; Μας βολεύει ή όχι αυτή η κατάσταση; Μας αρέσει; Χρησιμοποιώ πρώτο πληθυντικό πρόσωπο και απαντώ ότι δεν μου αρέσουν όλα αυτά.! Αν εσάς σας αρέσουν είναι δικαίωμα σας, εγώ διαφωνώ κάθετα! Νομίζω ότι έχουμε ένα φίδι στον κόρφο μας, ότι το ταΐζουμε και ότι ζημιωμένος τελικά θα βγει ο κόρφος μας και όχι το φίδι.
    Υπάρχει και η περίπτωση να μην ισχύουν οπότε άδικα γράφω και άδικα διαβάζετε όλα αυτά. Αν ισχύουν όμως και δεν μας αρέσει θα πρέπει κάτι επιτέλους να κάνουμε. Αφού δεν μπορέσαμε μόνοι μας να ρυθμίσουμε την κατάσταση, ας ζητήσουμε να μας την αλλάξουν.
    Επιτηρητές φορέων, επιτηρητές δημοσίου, ορισμός τους, εκπαίδευσή τους, καθήκοντα, συμπεριφορές, σχέσεις, κυρώσεις… … …αναφέρω μερικές λέξεις έτσι τυχαία και χωρίς λόγο.
    Δε ζητάω να βάλουμε μαύρες κουκούλες και να δίνουμε στεγνά, ας μας διασφαλίσουν καλύτερα τα στεγανά και ας κουράσουμε τους επιτήδιους να κάνουν την δουλίτσα τους μήπως και λιγοστέψουν. Και όταν το πράγμα ξεφεύγει ασύστολα ας υπάρξει και καμιά ποινή . ¨Όταν τα πράγματα γίνονται ασύστολα, ας βάλουμε και τη μαύρη κουκούλα (Απόκριες έρχονται δεν θα παρεξηγηθούμε!)
    Ορισμός εξετάσεων, τόπος διεξαγωγής, συχνότητα διεξαγωγής, τρόπος διεξαγωγής και επιτήρησης, θα πρέπει να επανασχεδιαστούν. Αν όχι, τότε ποτίζουμε και άλλο τη νοοτροπία που περνάμε προς τα έξω για fast food πιστοποίηση, fast food εκπαίδευση εν τέλει για fast food και αμφιβόλου ποιότητας προϊόν.
    Και υπόψιν, τα fast food κάνουν και delivery στο σπίτι ε;….

    Αναφέρθηκα στην αρχή σε επίπεδο εξετάσεων. Οι σεναριακού τύπου ερωτήσεις είναι μονόδρομος . Θα αναδείξει την ποιότητα της υπηρεσίας που προσφέρει ο καθένας μας. Θα βοηθήσει όχι μόνο το επίπεδο αλλά και άλλες πληγές που έθιξα νωρίτερα. Το έχω υποστηρίξει και παλιότερα και ευτυχώς το απαιτούν αρκετοί.
    Η ξενόγλωσση εκπαίδευση σε θέματα εξετάσεων και πιστοποιήσεων έχει παρόμοια προβλήματα; Μήπως θα πρέπει να ακολουθήσουμε την πεπατημένη τους (συχνότητα, τόπος, κ.α.); Δεν ξέρω αν είναι ιδανικά και αξιόπιστα εκεί τα πράγματα, νομίζω όμως ότι έτσι δείχνουν στον έξω κόσμο. Και η γυναίκα του Καίσαρα ας δείχνει τίμια και σιγά σιγά θα γίνει.
    Αρκετά έγραψα, αρκετά μάτια κούρασα.
    Καλή δύναμη σε όλους, ιδιαίτερα σε εσένα Βασίλη. Χωρίς να σε γνωρίζω προσωπικά νομίζω ότι άνθρωποι σαν εσένα δίνουν άλλη αξία στον περίγυρο μας (και δεν το νομίζω μόνο εγώ ε;)

    ΑπάντησηΔιαγραφή