Πως θα διατηρήσετε τη "θέση σας" στον ιδιωτικό χώρο εργασίας ;

Συγχωρέστε με για τις προσωπικές μου απόψεις, που θα εκφράσω παρακάτω, δίνοντας μόνο ένα μικρό μέρος βασικών συμβουλών σε νέους εργαζόμενος στον ιδιωτικό χώρο, από την προσωπική μου πείρα. Το πρώτο πράγμα που σκέφτεται κάποιος διαβάζοντας τον τίτλο είναι "σιγά μην υπάρχουν κόλπα να κρατήσουμε την θέση μας, αν ο εργοδότης δεν βγαίνει και έχει αποφασίσει να μας διώξει...". Κατανοητό απόλυτα σαν αντίδραση και έχει βάση. Αλλά δεν βοηθάει την δύσκολη κατάσταση που διαμορφώνεται στην ελεύθερη αγορά εργασίας, αντιθέτως την επιδεινώνει. Ναι υπάρχουν τρόποι, που μπορούν να μας ξεμπλοκάρουν από την δύσκολη φάση που περνάμε στις σχέσεις μας. Γιατί μην ξεχνάμε ότι η αξία αυτής της ζωής, όσο θα την έχουμε, δεν είναι τα μηδενικά στην τράπεζα, αλλά οι "ανθρώπινες σχέσεις". Και αυτές είναι που μας ανεβάζουν πολλές φορές στα ύψη της εργασιακής μας διαδρομής και επιτυχίας.

Τι πρέπει να κάνει λοιπόν ένας εργαζόμενος του ιδιωτικού χώρου:

1. Να μπει στη θέση του εργοδότη, χωρίς ανταγωνιστικά συναισθήματα, προσπαθώντας να νοιώσει ότι όλοι έχουμε πλέον αντικειμενική δυσκολία
2. Να καταλάβει με κάθε τρόπο, ότι το "χρήμα" ρέει κυκλικά και εφόσον το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνίας χάνει από τα εισοδήματα του και μειώνει τον καταναλωτισμό του, αυτομάτως ΟΛΟΙ χάνουν από αυτό !!! 
3. Να βγάλει από το μυαλό του μολυσμένες σκέψεις εναντίον του νευρικού και παράξενου πλέον εργοδότη του, που τον παραπέμπουν σε σκέψεις "ότι και καλά έχει μωρέ μαζέψει αρκετά τόσα χρόνια, οπότε μπορεί να αντέχει, αλίμονο σε εμάς...". 
4. Να συνεχίζει με τον ίδιο και περισσότερο ζήλο την προσφορά υπηρεσιών του, χωρίς να διαιρεί τις ώρες με τον νέο μισθό που παίρνει.
5. Να δεχθεί προτεινόμενη μείωση του μισθού του και αν μπορεί να το πει από μόνος του, βλέποντας ότι η κατάσταση φτάνει στο απροχώρητο από στιγμή σε στιγμή για την επιχείρηση που εργάζεται. Καλύτερα να συμβάλλει να μην κλείσει αυτή η επιχείρηση, παρά να συνεχίσει να κάνει το κορόιδο και να περιμένει ΜΟΝΟ την αντίδραση του "πνιγμένου" εργοδότη !!! Η κατάσταση "έξω" είναι πολύ πιο ζόρικη, από ένα μισθό που συνεχίζει να έρχεται κάθε μήνα, έστω και μειωμένο.
6. Να έχει ψηλά τις κεραίες του και όταν εντοπίζει επιπλέον ανάγκες της επιχείρησης να τρέχει να προσφέρει τις γνώσεις του, έστω και αφιλοκερδώς για αυτό τον δύσκολο καιρό.
7. Να μην μπαίνει στο "τρυπάκι" της παρεξηγημένης ατάκας παλαιότερων εργαζομένων "θα μας πληρώσετε, ότι λέει ο νόμος...", τη στιγμή που απαξιώνονται νόμοι και ιδανικά σε μια προβληματική κοινωνία. Αλλά να δώσει τόπο στην οργή, αφού διακρίνει φυσικά ότι δεν υφίσταται κοροϊδία και από την άλλη πλευρά, δεχόμενος να αμείβεται, έτσι ώστε να μπορεί να αντέξει για κάποιο καιρό αυτή η επιχείρηση.
8. Επίσης ο εργαζόμενος θα πρέπει άμεσα να επιδιώξει να επιμορφωθεί σε νέες και σύγχρονες δεξιότητες, ειδικά σε ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ !!!!!!!
9. Εάν ο εργαζόμενος στον ιδιωτικό χώρο, προσβλέπει στην αποζημίωση και δεν φεύγει από μια προβληματική επιχείρηση, διαιωνίζοντας μια αρρωστημένη σχέση με τον εργοδότη του, προσωπική μου άποψη χαμένος βγαίνει ο εργαζόμενος που χάνει χρόνο από την όποια επαφή του με την αγορά εργασίας, αφού ούτως ή άλλως ο ιδιοκτήτης της επιχείρησης είναι ήδη διαλυμένος...............Πάνω από όλα μην είναι αιτία οι εργασιακές μας σχέσεις και καλλιεργούμε αρρωστημένα συναισθήματα μέσα μας, μόνο και μόνο να περάσει το "δικό μας" εις βάρος κάποιου άλλου, που κάποια χρόνια, μας έδινε "και τρώγαμε ψωμί.......".
10. Εφόσον ο εργαζόμενος βλέπει ότι δεν υπάρχει μέλλον σε μια επιχείρηση και νοιώθει ήσυχος με τη συνείδηση του, στα θέματα συνεργασίας με τους ιδιοκτήτες, θα πρέπει γρήγορα να "φεύγει" και να ξεκινάει ένα νέο τρόπο ζωής, κάνοντας τις εξής κινήσεις:
1. να κάτσει και να χαρτογραφήσει σε ένα χαρτί ή στον υπολογιστή του, τα θετικά του σημεία που πιστεύει ότι μπορεί να αναδείξει στην πρώτη συνέντευξη που θα χρειαστεί να περάσει. 
2. μην το αγνοήσετε αυτό που σας επισημαίνω, καθώς το "γράψιμο" συμβάλλει στο ξεκλείδωμα, χαρισμάτων που δεν τα είχαμε φανταστεί ποτέ. 
3. στη συνέχεια να καταγράψει τι θα ήθελε να κάνει, άσχετα με την σοβαρή ανεργία που υπάρχει, βάζοντας δόση χιούμορ ! "Η νόηση φίλοι μου γίνεται πράξη".
4. να φτιάξει στη συνέχεια ένα βιογραφικό σημείωμα, παίρνοντας ιδέες από το Internet με την βοήθεια του Word , πάνω από όλα.
5. στη συνέχεια να ψάξει να βρει σεμινάρια πάνω σε νέες δεξιότητες (υπολογιστές, ξένες γλώσσες, διοίκηση & οικονομία κλπ) που θα του τραβήξουν το ενδιαφέρον, αλλά κατά προτίμηση όχι επιδοτούμενα, που ούτως ή άλλως δεν προσφέρουν στην κατάρτιση, αλλά με πληρωμή σε ιδιωτικά κέντρα που έχουν ολιγομελή τμήματα. 
6. κατόπιν να περάσει, μετά από ένα διάστημα που το αφιέρωσε με αυτό τον τρόπο στον εαυτό του και στην προπόνηση της ανάδειξης νέων ταλέντων του, στην ΔΡΑΣΗ, πηγαίνοντας σε διάφορες μικρές ή μεγάλες επιχειρήσεις και αφήνοντας ένα βιογραφικό σημείωμα, λέγοντας ότι είμαι στη διάθεση σας για συνέντευξη, καθώς πιστεύω στις δυνατότητες μου !!! 
7. προσοχή ΜΙΛΑΜΕ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΘΕΣΗ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ ΛΟΓΩ ΕΠΟΧΗΣ, καθώς ο υπεύθυνος πρόσληψης δεν θέλει να εισπράξει μελαγχολία από το προφίλ ενός ανθρώπου που ψάχνει να του δώσει "πνοή" στους νέους πελάτες του.
8. Φίλοι μου είναι θέμα χρόνου η ευκαιρία που θα παρουσιαστεί στη νέα φάση της ζωής μας, ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΛΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΜΕΝΟΙ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΣΕ ΤΥΧΗ !!!!!!!

Ποιο θα είναι το μέλλον της ιδιωτικής εκπαίδευσης ;

Στην Ελλάδα μας αυτή την στιγμή παρατηρούνται οι εξής παθογένειες:

1ον) Αδύναμη παιδεία, λόγω των άπειρων πειραματισμών που δέχτηκε το εθνικό σύστημα παιδείας μας τα τελευταία χρόνια, στην προσπάθεια να αποδεικνύουν οι εκάστοτε πολιτικοί, την δύναμη της επιβολής τους στην κοινωνία που παρελάμβαναν από την ανάληψη της εξουσίας κάθε φορά. Μια παιδεία που έχει χάσει την ουσία, τον προσανατολισμό της, την αξιοπιστία της από τα ίδια τα παιδιά. Μια παιδεία που στο βωμό του κέρδους, διαιώνισε τα πιο κακογραμμένα  βιβλία που έχει άλλη Ευρωπαϊκή χώρα, μόνο και μόνο να "βολέψει" την κλίκα μεγάλο συμφερόντων που έγραψαν και εξέδωσαν αυτά τα βιβλία. Μια παιδεία που δεν κατάφερε ΠΟΤΕ να κάνει τα παιδιά της να αγαπήσουν την μάθηση, την γνώση, την δια βίου εκπαίδευση !!!!!!!!!!

2ον)  Αδύναμος έως ανύπαρκτος επαγγελματικός προσανατολισμός, με αποτέλεσμα να τυραννιούνται τα νέα παιδιά, στην προσπάθεια τους να επιλέξουν το επάγγελμα που τους ταιριάζει, με απρόβλεπτα επακόλουθα για μια κοινωνία που ευελπιστεί να αναπτυχθεί μέσα από το μέλλον των νέων της. Άστοχες επιλογές, μέτριοι μελλοντικοί επαγγελματίες .......

3ον) Παρόλο την ανάγκη του εκπαιδευτικού μας συστήματος εδώ και πολλά χρόνια, να συμπληρώνεται η εκπαίδευση των μαθητών στην κρίσιμη περίοδο του λυκείου, με ενισχυτική εκπαίδευση, καθώς επίσης την ανάγκη απορρόφησης εργατικού εκπαιδευτικού δυναμικού, λόγω ανεργίας, η γνωστή "φροντιστηριακή" εκπαίδευση, επικράτησε μεν αλλά ΔΥΣΤΥΧΩΣ συνδέθηκε ο στόχος της εντελώς άδικα ΜΟΝΟ με την γνώση που θα μας οδηγήσει τα παιδιά μας στα ΑΕΙ ή ΤΕΙ ! Τίποτα άλλο......

ΜΕΓΑΛΟ ΛΑΘΟΣ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ.........

Τα φροντιστήρια θα έπρεπε να συμπλήρωναν αυτό που δεν προλάβαινε ή δεν υπήρχε ακόμα η κατάλληλη υποδομή να πετύχει η "δημόσια" παιδεία. Για αυτό και προσωπικά ποτέ δεν συμφώνησα με την ονομασία φροντιστήριο, καθώς λεηλατήθηκε από τους γονείς.

ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ η όποια επένδυση του Έλληνα πολίτη σήμερα στην εκπαίδευση, υλοποιείται μόνο εάν συνδέεται με εργασιακό ή κερδοσκοπικό όφελος, ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ. Δεν τίθεται δηλαδή θέμα συζήτησης για πνευματική καλλιέργεια ή για ανάπτυξη της κρίσης με αποτέλεσμα την ταυτόχρονη βελτίωση των εργασιακών επιλογών μας, λόγω αυξημένων δεξιοτήτων, "άσε αυτά είναι ψιλά γράμματα.....".....

4ον) Αδύναμη πολιτική κρίση μεγάλου μέρους του Ελληνικού λαού, με αποτέλεσμα να δέχονται τις τοποθετήσεις ή καλύτερα προπαγάνδες κάποιων πολιτικών θέσεων, δυστυχώς επί τελευταίας κυβέρνησης Πασόκ, με αποτέλεσμα να θεωρούν όλοι τα φροντιστήρια ως βασικούς αιμορουφήχτρες της αγοράς, λόγω τιμολογιακής πολιτικής. Όχι ότι δεν υπάρχει "καπνός".....!

5ον) Η δε μεταλυκειακή εκπαίδευση, τύπου κολλεγίων, ή ΙΕΚ ή ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων πάσης φύσεως συνδέθηκε μόνο με την δυνατότητα προσωρινής δικαιολογίας μας απο τον στρατό, με την απόκτηση ενός τυπικού χαρτιού, έστω και τύπου βεβαίωσης, αρκεί να κοροϊδέψουμε κάποιους μελλοντικούς εργοδότες που θα παίξουν τον "μπαμπά" που θα μας δίνει χαρτζιλίκι από την επιχείρηση του.

6ον) Τα δε τελευταία χρόνια στα πλαίσια της γενικότερης αναθεώρησης των πάντων, οι νόμοι περί δια βίου μάθησης, εργαστηρίων ελευθέρων σπουδών, ΚΕΚ, ΙΕΚ, Κολλεγίων, φροντισηρίων και δεν συμμαζεύεται, άλλαξαν τόσες φορές, με αποτέλεσμα να θέλουν οι αντίστοιχοι σύμβουλοι υπουργείων "δραμαμίνες" κάθε μέρα, για να μπορέσουν να ερμηνεύσουν τόση νομολογία.

Το σίγουρο είναι ότι εκπαιδευτικές δομές τύπου εργαστηρίων ελευθέρων σπουδών, που δέχτηκαν την επιβολή του "νόμου" να συμμορφωθούν σε νέες κτιριακές προδιαγραφές και όχι μόνο, απόκτησαν όσοι ήθελαν επίσημη άδεια ως δομές της δια βίου μάθησης, με 1500 ευρώ παράβολο και αρκετές άλλες εκατοντάδες ευρώ, με δικαίωμα συμμετοχής ΜΟΝΟ στην ελεύθερη αγορά εργασίας. Ενώ τα ΚΕΚ οι γνωστές δομές που επικαρπώνονταν τόσα χρόνια τα επιδοτούμενα Ευρωπαϊκά προγράμματα, έχουν μεν πολύ αυστηρές προδιαγραφές, αλλά ΜΟΝΟ αυτές έχουν και το προνόμιο συμμετοχής τους σε επιδοτούμενα προγράμματα. Παρατηρούμε λοιπόν να συνεχίζουν με αυτό τον μονοπωλιακό τρόπο τα "κρεοπωλεία της εκπαίδευσης", αφού από τη στιγμή που ξέρει ο επιχειρηματίας πόσα θα πάρει με το κεφάλι, ξέρει και πως θα μεγιστοποιήσει το κέρδος του ανενόχλητος, χωρίς κανένα ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟ που θα τον ανάγκαζε να βελτιώσει τις υπηρεσίες του έστω και στοιχειωδώς. Αλλά που τέτοιες αλλαγές στην κλασική Ελληνική επιχειρηματική κουλτούρα της πολιτικής αλητείας, που συνεχίζει να διαλύει μικρές επιχειρήσεις, τύπου ελεύθερων εκπαιδευτηρίων.

Να ξέρεις βγήκε όμως τώρα νέος νόμος, λόγω μνημονίου, που θα βάλει μια καλύτερη τάξη. Ναι πέτυχε και βάφτισε τα εργαστήρια ελευθέρων σπουδών ως κέντρα δια βίου μάθησης επιπέδου 1 και τα ΚΕΚ ως κέντρα δια βίου μάθησης επιπέδου 2. Για να δούμε σε λίγο καιρό τι ρόλο θα παίξει αυτή η διαφορά τους 2 σε 1..... Προς το παρόν βγαίνουν διάφορα προγράμματα και τα απολαμβάνουν ως δικαιούχοι μόνο τα ΚΕΚ, ενώ οι υπόλοιποι είναι υποχρεωμένοι σε μια τόσο άγρια περίοδο ύφεσης νε ζήσουν μόνο με την ελεύθερη αγορά !!!!!

ΚΑΙ ΕΡΩΤΩ: Θα έρθει εύκολα κάποιος να πληρώσει σε μένα να κάνει υπολογιστές, τη στιγμή που ξέρει ότι θα το βρει δωρεάν σε κάποιο ΚΕΚ ?????????????? Πως το δίκαιο Ελληνικό κράτος το επιτρέπει αυτό, να με βάζει να αδειοδοτούμε και να χρεώνομαι για να είμαι νομοταγής και από την άλλη μου κάνει ΑΘΕΜΙΤΟ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟ ???????

Πίσω από κάθε ΚΕΚ τα τελευταία χρόνια ξεδιπλώνονται διαρκώς περιπτώσεις ΚΕΚ που πίσω από αυτά βρίσκεται ένας πολιτικός ή υπουργός ;;;;;; Είναι τυχαίο ;;;;;;;;;;;;

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Δεν υπάρχει επιχειρηματικό μέλλον στην ιδιωτική εκπαίδευση, αλλά υπάρχει μέλλον στην Ελληνική παιδεία μέσα από τις ατομικές μας προσπάθειες και βελτιώσεις  !!!!!!! Υπάρχει μέλλον στους εκπαιδευτικούς φορείς που θα έχουν πλάτες ιδιοκτητών με "οικονομική δυνατότητα και απόθεμα" να στηρίξουν αυτές τις δομές, παράλληλα όμως να είναι ιδιοκτήτες με ομάδα που θα χαρακτηρίζονται από ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟ & ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΗΘΙΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ !!!!

Άλλαξαν πολλά.....

Όπως ήδη προανέφερα σε προηγούμενη ανάρτηση μου, επανέρχομαι "γκρινιάζοντας" θετικά μέσω αυτού του μικρού blog. Από το 2010 που ξεκινήσαμε αυτό το blog, σχολιάζοντας περισσότερο τα επαγγελματικά μας θέματα για τα εργαστήρια ελευθέρων σπουδών πληροφορικής, έχουν αλλάξει πάρα πολλά πράγματα μέχρι σήμερα !!! Άλλα προς το καλύτερο και άλλα προς το χειρότερο. Ένα είναι το σίγουρο, ότι η αγάπη μου για την εκπαίδευση γενικώς και ειδικώς για την "πληροφορική" ΔΕΝ άλλαξε ποτέ :-)

Άλλαξαν όμως  κάποιες θέσεις μου, καθώς τις επαναπροσδιόρισα βάσει της πανελλήνιας συγκυρίας που διανύουμε. Έτσι λοιπόν ας με συγχωρέσουν κάποιοι συνάδελφοι μου, που τυχόν διαβάσουν  και πάλι κάποιες γραμμές από παλαιότερες αναρτήσεις μας, που πιθανόν να διαφοροποιούνται  ......

Πιστεύω ακράδαντα ότι καθώς "η ζωή μας προχωράει, αυξάνονται οι εμπειρίες και γνώσεις μας, άρα επηρεάζονται οι κρίσεις μας για τα τεκταινόμενα...". Αυτό δεν σημαίνει οπισθοχώρηση κατά την ταπεινή μου άποψη, αλλά εξέλιξη=πρόοδος !!!

Που πρέπει να επικεντρώνεται καθημερινά ένας επαγγελματίας για να πετύχει ;

Κάθε επιχείρηση (μικρή ή μεγάλη δεν έχει σημασία), κινείται συνήθως σε 3 περιοχές οργάνωσης και λειτουργίας για να μπορέσει να επιβιώσει:

• Το προϊόν ή υπηρεσία
  Ουσιαστικά είναι το τεχνικό μέρος που κατέχει καλά ο κάθε ιδιοκτήτης της επιχείρησης. Είναι το κομμάτι που επικεντρώνεται η τεχνογνωσία του και που παράγει αυτό που ξέρει καλά, δηλαδή εδώ στήνει τα προϊόντα του ή σχεδιάζει τις υπηρεσίες του. Παράδειγμα ο "φούρναρης" της γειτονιάς μας, ξέρει καλά από αντίστοιχα προϊόντα παραγωγής άρτου, συνεπώς ασχολείται εδώ με την παραγωγή τους και την συσκευασία ενός άριστου προϊόντος για τον καταναλωτή του. Ο "εκπαιδευτικός" της περιοχής μας που έχει φροντιστήριο, κατέχει καλά τα εκπαιδευτικό του αντικείμενο και οργανώνει τις υπηρεσίες του, κάνοντας καθημερινά τα μαθήματα του.
  
  
• Λειτουργίες | Διαχείριση
  Ένα άλλο κομμάτι ενασχόλησης του ελεύθερου επαγγελματία - επιχειρηματία μικρού ή μεγάλου, είναι η ενασχόληση του με την οργάνωση των οικονομικών του στοιχείων και την λογιστική ροή εσόδων - εξόδων, σε συνεργασία πάντα με το λογιστήριο. Είναι επίσης το τρέξιμο σε δημόσιες υπηρεσίες.
  
  
• Marketing
  Εδώ ο επαγγελματίας που δραστηριοποιείται στην ελεύθερο χώρο αγοράς, είναι το κομμάτι που πρέπει να πακετάρει το προϊόν - υπηρεσία, με τις αντίστοιχες ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά που θέλει ο καταναλωτής μας, για να τα προωθήσει στη συνέχεια μέσα από το κατάλληλο κανάλι διανομής και τοποθέτησης τους στα κατάλληλα σημεία, με την αντίστοιχη τιμή που πρέπει να προωθηθούν. Το Marketing είναι με απλά λόγια το λαού, οτιδήποτε κάνεις για να προωθήσεις την επιχείρηση σου σε τακτική βάση !!! Είναι μια διαδικασία συνεχούς προώθησης  και όχι ένα μεμονωμένο γεγονός, αλλά κυκλικό γεγονός. Εδώ όμως κρύβεται το ΜΥΣΤΙΚΟ προσέλκυσης και ανεύρεσης νέων πελατών.

Και όμως γνωρίζετε ότι η πλειοψηφία των επιχειρηματιών αφιερώνει στο 1ο μέρος το 70% της καθημερινής του δραστηριότητας, στο 2ο μέρος το 20% και στο 3ο μέρος που είναι και το πιο σημαντικό μόνο το 10% !!!!

Φίλοι μου για να μπορέσει σήμερα ειδικά μια επιχείρηση να πάει μπροστά, θα πρέπει να κατανέμει τον χρόνο της, 50% στο Marketing και το υπόλοιπο 50% στα άλλα δύο, καθώς ήδη το κομμάτι του προϊόντος | υπηρεσίας οι περισσότεροι το κατέχουν πολύ καλά, για αυτό εξάλλου ξεκινάνε μια επιχείρηση.